Lesen Sie die Auszüge aus dem Drehbuch zum Film 'Das Versprechen'.
Lernen Sie die Vokabeln "Wortschatz zum Film" (Kurzes Quiz am Mittwoch!)
Füllen Sie das Arbeitsblatt 'Begegnungen von Sopie und Konrad' aus.
Grammatik: Schaum's - Dativ, S. 39-43
German Club Outing: Mittwoch Abend, Charles Theater, 8pm 'Der Baader-Meinhof Komplex', Treffpunkt: B&N @ 7:25pm
28 September 2009
24 September 2009
02 Hausaufgaben 24. - 28. September 2009
Für Freitag: Schreiben. Eine Passage aus Delius' Text anders formulieren.
3pm, Sonntag: Das Versprechen. Screening, Eisenhower Library, Large Screening Room
(Der Film ist auch im Sprachlabor zu sehen und auf Reserve in der Bibliothek)
Nach dem Schauen des Films: Füllen Sie das Notizblatt aus als Basis für die Diskussion am Montag.
Grammatik: Kasus, Nominativ / Akkusativ. Schaum's S. 32-39
Vokabelheft: Fehler ABC 4, 5, 6; neue Vokabeln aus dem Delius Text / aus der Diskussion (selbst gewählt)
2pm Sonntag: Freedom without Walls Information Meeting, McCoy
3pm, Sonntag: Das Versprechen. Screening, Eisenhower Library, Large Screening Room
(Der Film ist auch im Sprachlabor zu sehen und auf Reserve in der Bibliothek)
Nach dem Schauen des Films: Füllen Sie das Notizblatt aus als Basis für die Diskussion am Montag.
Grammatik: Kasus, Nominativ / Akkusativ. Schaum's S. 32-39
Vokabelheft: Fehler ABC 4, 5, 6; neue Vokabeln aus dem Delius Text / aus der Diskussion (selbst gewählt)
2pm Sonntag: Freedom without Walls Information Meeting, McCoy
21 September 2009
02 Hausaufgaben für Mittwoch 23. September 2009
Quiz: Wiederholen Sie Genus, Plural & Fehler ABC 1-3
Lesen: Lesen Sie den Delius Text noch einmal durch. Schreiben Sie das Arbeitsblatt zu Ende. Schauen Sie sich die Informationen vom Unterricht noch einmal an.
Referat: John Falzon wird am Mittwoch über Margarethe von Trotta kurz referieren.
Das Grammatik-und-Vokabelheft: Dieses Heft dient als Ort 1) für Ihre Notizen zum Schreibprozess -> Notieren Sie im Heft, was Sie durch die Korrektur der Aufsätze behalten möchten; und 2) für die Vokabeln aus der Diskussion (10 pro Woche) und die Fehler ABC Sätze.
Meine Sprechstunde: Dienstags 12-2pm aber ich bin auch Montags / Mittwochs morgens im Büro und kann mit Ihnen dann oder auch evtl. an einem anderen Tag einen Termin ausmachen.
Lesen: Lesen Sie den Delius Text noch einmal durch. Schreiben Sie das Arbeitsblatt zu Ende. Schauen Sie sich die Informationen vom Unterricht noch einmal an.
Referat: John Falzon wird am Mittwoch über Margarethe von Trotta kurz referieren.
Das Grammatik-und-Vokabelheft: Dieses Heft dient als Ort 1) für Ihre Notizen zum Schreibprozess -> Notieren Sie im Heft, was Sie durch die Korrektur der Aufsätze behalten möchten; und 2) für die Vokabeln aus der Diskussion (10 pro Woche) und die Fehler ABC Sätze.
Meine Sprechstunde: Dienstags 12-2pm aber ich bin auch Montags / Mittwochs morgens im Büro und kann mit Ihnen dann oder auch evtl. an einem anderen Tag einen Termin ausmachen.
16 September 2009
02Hausaufgaben für Montag, 21. September
Schreiben: Revidieren Sie die Bildbeschreibung. Machen Sie mit mir einen Termin aus, wenn Sie Hilfe mit der Korrektur brauchen. Notieren Sie neue sprachliche Tipps in Ihrem Vokabelheft.
Grammatik: Lesen Sie die Seiten in Schaum's zu Plural und machen Sie die Übungen, S. 25-32.
Vokabelheft: Fehler ABC 1-3. Schreiben Sie Sätze.
Lesen: Lesen Sie die 'Perspektiven-Zitate' (Handout) noch einmal durch.
Lesen Sie den Text 'Die Mauer' von Friedrich Delius (im Kurspaket/webct) & vervollständigen Sie das Arbeitsblatt dazu.
Grammatik: Lesen Sie die Seiten in Schaum's zu Plural und machen Sie die Übungen, S. 25-32.
Vokabelheft: Fehler ABC 1-3. Schreiben Sie Sätze.
Lesen: Lesen Sie die 'Perspektiven-Zitate' (Handout) noch einmal durch.
Lesen Sie den Text 'Die Mauer' von Friedrich Delius (im Kurspaket/webct) & vervollständigen Sie das Arbeitsblatt dazu.
14 September 2009
Section 02 Hausaufgaben für Mittwoch 16. September
1) Beginnen Sie diese Woche mit Ihrem Grammatik-und Vokabelheft.
a) Lesen Sie die Korrektur des Selbsprofils sorgfältig durch und schreiben Sie auf, was Sie für das nächste Mal vermeiden wollen (Rechtschreibung, Komma, Wortstellung, usw.)
b) Wählen Sie 10 neue Ausdrücke aus den Materialien und Diskussionen, die Sie lernen wollen. Schreiben Sie sie in Ihr Heft. Zum Beispiel: führen zu -- Der Kalte Krieg führte zu dem Bau der Berliner Mauer.
2) Lesen Sie den Text "Flüchtlinge aus der SBZ und DDR" noch einmal und vervollständigen Sie das Arbeitsblatt dazu (im Kurspaket und online).
3) Schauen Sie die Materialien zur Geschichte an - Spiegel 50 deutsche Jahre - und die Notizen aus der Diskussion.
a) Lesen Sie die Korrektur des Selbsprofils sorgfältig durch und schreiben Sie auf, was Sie für das nächste Mal vermeiden wollen (Rechtschreibung, Komma, Wortstellung, usw.)
b) Wählen Sie 10 neue Ausdrücke aus den Materialien und Diskussionen, die Sie lernen wollen. Schreiben Sie sie in Ihr Heft. Zum Beispiel: führen zu -- Der Kalte Krieg führte zu dem Bau der Berliner Mauer.
2) Lesen Sie den Text "Flüchtlinge aus der SBZ und DDR" noch einmal und vervollständigen Sie das Arbeitsblatt dazu (im Kurspaket und online).
3) Schauen Sie die Materialien zur Geschichte an - Spiegel 50 deutsche Jahre - und die Notizen aus der Diskussion.
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