02 Ende des Semesters

Am letzten Unterrichtstag - am Montag:

1) Lernstationen zu Ende
2) Besprechung der Bedeutung der RAF
3) Rückblick auf das Semester

Bis Montag entscheiden Sie sich für ein Thema und schreiben Sie einen vorläufigen Umriss mit einigen Quellen.

Abschlussdiskussion am 10. Dezember, Dunning 412. Die Fragen für die Diskussion sind jetzt online (webct).

02 Hausaufgaben für 2. Dezember

1) Revision des Essays - schicken Sie die Revision elektronisch an mich; am Mittwoch fällig
2) Selbstauslöser Lückentext (im Kurspaket)
3) für das Quiz lernen - Adjektivendungen & Fehler ABC 16-18
4) Vokabelheft & Fehler ABC Sätze fertig – am Mittwoch abgeben
5) Final Paper Guidelines lesen

02 Hausaufgaben für den 30 November

Hören Sie das Lied 'Drei Kugeln auf Rudi Dutschke' noch einmal an & beantworten Sie die Fragen auf dem Arbeitsblatt.

Lesen Sie den Text: 'Selbstauslöser'

Fehler ABC 19, 20, 21

In den nächsten Tagen werde ich die Aufsätze mit Kommentaren für die Korrektur zurückschicken. Bitte korrigieren Sie den Aufsatz bis zum Mittwoch 2. Dezember.

Die Anweisungen für das Final Paper sind auf der Webct-Site.

Frohes Erntedankfest!

[Alt: Hintergrundinformation; Lückentext; Vokabeln zum Thema]

02 Hausaufgaben für den 23. November

Sorry für die Verspätung mit den Hausaufgaben, aber ich hatte nur gelegentlich Zugang zum Internet.

Quiz am Montag: Präpositionen & Kasus; Wo/Da-Komposita; Verben mit Präpositionen; Wortstellung (Regelmäßig, Inversion; Verb Last); Fehler ABC 13-15.

Lesen Sie die Hintergrundinformation zu den 68er im Kurspaket.

Audio-aufnahme ist am Montag fällig. Das Sprachlabor ist am Sonntag offen.

02 Hausaufgaben 18. November

Wir haben am Montag eine schöne Diskussion gehabt. Danke für die Vorbereitung!

1) Audio-Slide-Show & Lückentext: Schauen Sie das an & ergänzen Sie den Text.
2) Lesen Sie die Hintergrundinformation im Kurspaket.

Wenn Sie mir das Schaums-Buch & das Vokabelheft (Fehler ABC) noch nicht gegeben haben, bitte bringen Sie sie heute vorbei, damit ich sie bis Mittwoch korrigieren kann.

02 Hausaufgaben 16. November

1) Bereiten Sie sich auf die Klassendiskussion am Montag vor. Lernen Sie die thematischen Vokabeln & üben Sie die Redemittel auf dem Handout "Klassendiskussion: Politisches Engagement"

2) Lesen Sie den Text 'Die 68er' sorgfältig durch.

3) Grammatik: Schauen Sie sich die Handouts an - sie sind auch auf der webct site unter 'Course Menu - Fehler ABC & Grammatik' - Kasus, Wortstellung, Präpositionen & Verben mit festen Präpositionen

4) Schaum's: Kapitel 5 - Adjektivendungen. Machen Sie bitte die Seiten bis zu 'Adjectival Constructions' durch; ergänzen Sie die 'Review-Übungen' jeder Sektion.

5) Der nächste Essay "Politisches Engagement" ist am 20. November fällig. Die Anweisungen habe ich schon auf webct hochgeladen (unter Kursmateralien - Schreiben).

02 Hausaufgaben 11. November

Lesen: Ich war stolz auf dieses Land im Kurspaket / aus dem Buch Was ist deutsch

-am Mittwoch übernehmen Sie die Rolle von einer der 4 Personen im Text

Schauen: „Schieß doch, Du Arsch – 10 Jahre nach der Revolution“ (7. Oktober 1999)
Eine Sendung des Fernsehmagazins Kontraste.
http://www.bpb.de/themen/KLMG2W (7,26 Minuten)

Beantworten Sie die Fragen auf dem Handout zum Video

Lernen: Verben mit festen Präpositionen

REMINDERS

Diese Woche ist unsere 'Freedom Without Walls' Projektwoche! http://jhuwithoutwalls.com/
Wir hoffen, Sie werden voll dabei sein. Laden Sie doch auch Ihre Freunde ein! Unsere nächste Sitzung ist am 9. November.

1) Schicken Sie mir den Titel Ihres Projekts! "Sofort, unverzüglich"
2) Schreiben Sie die Daten der Pflicht-Veranstaltungen in Ihren Kalender.

• 2. November 'Die Nikolaikirche', 7:30 Great Hall
• 5. November Katie Trumpener-Vortrag, 5:00, Great Hall
• 9. November 'Gala-Event', ab 6:00 Uhr, Hodson Lobby

3) Schaum's, Kapitel 3 (Prepositions) & Kapitel 10 (Word Order) zu Ende

4) Grammatik-Handouts (Kasus, Verben mit festen Präpositionen)

5) Lesen: "Die Wende" von Renate Böning (im Kurspaket) für den 9. November

02 Hausaufgaben für den 26. Oktober

Zusammenfassung - Schreiben Sie die ZF von 'Ihrem' Kapitel und schicken Sie sie an mich bis Ende Freitag.

Lesen: das Buch zu Ende. Lesen Sie Kapitel 14 mit dem Arbeitsblatt & füllen Sie das Handout 'Handlungsstränge' aus.

Sonnenallee - Film: in der Eisenhower-Bibliothek, AV Department. Screening am Sonntag, um 5Uhr, Large screening room (mit Johannes Schade)

Quiz am Montag. Fehler ABC 4 - 12 & Kasus & Formulierungen für 'it's about'.

Schaum's. Da so viele Leute Kapitel 10 (Word Order) und auch die Präpositionen nicht zu Ende gemacht haben, machen wir diese Themen beim nächsten Quiz.

02 Hausaufgaben 21. Oktober

Lesen: Sonnenallee Kapitel 11, 12, 13

Bereiten Sie sich auf Ihre Kapitelpräsentation vor, wenn Sie am Mittwoch dran sind.

Schreiben: Kapitelzusammenfassung (an mich per Email schicken), nachdem Sie die Präsentation gemacht haben.

Arbeitsblatt - Kapitel 8, 9, 10 ausfüllen.

Korrektur der Revision lesen & Notizen machen.

Sätze analysieren. Lesen Sie das Blatt, das ich heute im Unterricht verteilt habe, machen Sie dasselbe mit 3 Sätzen. (at least try!)

Bis Mittwoch!

02 Hausaufgaben 19. Oktober

Lesen Sonnenallee weiter

Studenten präsentieren nächste Woche (interaktiv, spielerisch, mit Arbeitsblatt, usw.)
Kapitel 8 - 9 - 10 am Montag
Kapitel 11 - 12 - 13 am Mittwoch

Schreiben Zusammenfassung des Kapitels (nach der Präsentation)

Grammatik Präpositionen - Akkusativ / Dativ (Schaum's S. 52-57)
Fehler ABC 13, 14, 15

Vokabelheft weiter

Ich sammele die Hefte & Schaums am Montag ein.

02 Hausaufgaben für den 14. Oktober 2009

am Mittwoch arbeiten wir mit der Wortstellung

Lesen: Sonnenallee, Kapitel 6 & 7 mit Arbeitsblättern

Schreiben: Wall-Projekt-Plan (welches Thema, welches Format, mit wem und eine kurze Beschreibung wie Sie vorgehen möchten - auf Englisch ist in Ordnung)

Grammatik für diese Woche (für Montag): Präpositionen mit Akkusativ / Dativ in Schaum's, S. 52-57

Vokabelheft weiter (datieren Sie jedes Blatt)

NB: Auf dem blauen Blatt Papier, das ich letzte Woche verteilt habe, stehen die Informationen zu den 'Project Organizers'.

02 Hausaufgaben bis 12. Oktober

Schlafen - damit Sie nicht im Unterricht einschlafen :)

Korrektur bis Freitag

Lesen - Sonnenallee - Kapitel 3 (S. 32-42); Zusammenfassung von Kapitel 4 (im Sonnenallee-Packet) & Kapitel 5 (S. 51-58) für Montag Bitte die Arbeitsblätter beim Lesen heranziehen!

Fehler ABC 10, 11, 12

Schaum's - Die Wortstellung S. 235 - 248

02Hausaufgaben für 7. Oktober

1. Korrektur von dem Aufsatz zu 'Das Versprechen' (am Freitag fällig)

2. Lesen: Sonnenallee - Kapitel 2 & Arbeitsblätter 1-10

3. Das Wissenstest in Stern

4. Denken Sie weiter an das Freedom without Walls Projekt

02 Hausaufgaben 2. - 5. Oktober 2009

Schreiben: Das Versprechen. Charakterbeschreibung / Filmzusammenfassung. Lesen Sie bitte die Anweisungen (webct)und benutzen Sie die 'Self-Editing Checkliste' (siehe webct unter Schreiben). Am 2. Oktober fällig.

Lesen: Am kürzeren Ende der Sonnenallee. Kapitel 1: Churchills kalter Stumpen. Bringen Sie das Buch mit zum Unterricht!

Vokabelheft: Bringen Sie Ihr Heft in Ordnung!

Fehler ABC 7,8,9: Sätze in Ihr Heft

Schaum's: Kasus zu Ende - Genitiv & Zusammenfassung, bis zu S. 51

Freedom without Walls: Denken Sie über ein Projekt nach. Am 5. Oktober mit mir abstimmen.

02 Hausaufgaben für Mittwoch 30. September

Lesen Sie die Auszüge aus dem Drehbuch zum Film 'Das Versprechen'.

Lernen Sie die Vokabeln "Wortschatz zum Film" (Kurzes Quiz am Mittwoch!)

Füllen Sie das Arbeitsblatt 'Begegnungen von Sopie und Konrad' aus.

Grammatik: Schaum's - Dativ, S. 39-43

German Club Outing: Mittwoch Abend, Charles Theater, 8pm 'Der Baader-Meinhof Komplex', Treffpunkt: B&N @ 7:25pm

02 Hausaufgaben 24. - 28. September 2009

Für Freitag: Schreiben. Eine Passage aus Delius' Text anders formulieren.

3pm, Sonntag: Das Versprechen. Screening, Eisenhower Library, Large Screening Room
(Der Film ist auch im Sprachlabor zu sehen und auf Reserve in der Bibliothek)

Nach dem Schauen des Films: Füllen Sie das Notizblatt aus als Basis für die Diskussion am Montag.

Grammatik: Kasus, Nominativ / Akkusativ. Schaum's S. 32-39

Vokabelheft: Fehler ABC 4, 5, 6; neue Vokabeln aus dem Delius Text / aus der Diskussion (selbst gewählt)

2pm Sonntag: Freedom without Walls Information Meeting, McCoy

02 Hausaufgaben für Mittwoch 23. September 2009

Quiz: Wiederholen Sie Genus, Plural & Fehler ABC 1-3

Lesen: Lesen Sie den Delius Text noch einmal durch. Schreiben Sie das Arbeitsblatt zu Ende. Schauen Sie sich die Informationen vom Unterricht noch einmal an.

Referat: John Falzon wird am Mittwoch über Margarethe von Trotta kurz referieren.

Das Grammatik-und-Vokabelheft: Dieses Heft dient als Ort 1) für Ihre Notizen zum Schreibprozess -> Notieren Sie im Heft, was Sie durch die Korrektur der Aufsätze behalten möchten; und 2) für die Vokabeln aus der Diskussion (10 pro Woche) und die Fehler ABC Sätze.

Meine Sprechstunde: Dienstags 12-2pm aber ich bin auch Montags / Mittwochs morgens im Büro und kann mit Ihnen dann oder auch evtl. an einem anderen Tag einen Termin ausmachen.

02Hausaufgaben für Montag, 21. September

Schreiben: Revidieren Sie die Bildbeschreibung. Machen Sie mit mir einen Termin aus, wenn Sie Hilfe mit der Korrektur brauchen. Notieren Sie neue sprachliche Tipps in Ihrem Vokabelheft.

Grammatik: Lesen Sie die Seiten in Schaum's zu Plural und machen Sie die Übungen, S. 25-32.

Vokabelheft: Fehler ABC 1-3. Schreiben Sie Sätze.

Lesen: Lesen Sie die 'Perspektiven-Zitate' (Handout) noch einmal durch.
Lesen Sie den Text 'Die Mauer' von Friedrich Delius (im Kurspaket/webct) & vervollständigen Sie das Arbeitsblatt dazu.

Section 02 Hausaufgaben für Mittwoch 16. September

1) Beginnen Sie diese Woche mit Ihrem Grammatik-und Vokabelheft.
a) Lesen Sie die Korrektur des Selbsprofils sorgfältig durch und schreiben Sie auf, was Sie für das nächste Mal vermeiden wollen (Rechtschreibung, Komma, Wortstellung, usw.)
b) Wählen Sie 10 neue Ausdrücke aus den Materialien und Diskussionen, die Sie lernen wollen. Schreiben Sie sie in Ihr Heft. Zum Beispiel: führen zu -- Der Kalte Krieg führte zu dem Bau der Berliner Mauer.

2) Lesen Sie den Text "Flüchtlinge aus der SBZ und DDR" noch einmal und vervollständigen Sie das Arbeitsblatt dazu (im Kurspaket und online).

3) Schauen Sie die Materialien zur Geschichte an - Spiegel 50 deutsche Jahre - und die Notizen aus der Diskussion.